Synthèse numérique
Ce que j’ai appris
- un nouvel outil pour créer un Blog (Jimdo)
- à travailler encore un peu plus vite
- le Blog n’est pas un journal intime, mais un journal de bord
- la complexité du domaine d’intervention dans les pratiques multimédias par rapport au public jeune
- conforter dans ma conception du métier
- la frontière vie privée – vie publique est de plus en plus floue (limites difficiles à définir)
- Qu’il ne fallait pas bien faire confiance à google
- Quelques possibilités d’ateliers création de jeux
- La possibilité de pouvoir composer de la music en live avec d’autres utilisateurs distants
- J’ai appris que les Blogs peuvent être mis sur un autre site que skyBlog
- Imaginer un scénario d'après un thème imposé (plusieurs contraintes) et à partir de phrases inducteurs
- Travailler en groupe
- Réaliser un montage vidéo en un temps limité
- Manipuler la caméra (filmer), réaliser un montage vidéo sur un logiciel libre (Kino) et simple d'utilisation
- Les champs de possibilités offerts par les mondes virtuels
- Les possibilités d’accès à la formation, à la culture, au travail collaboratif, à l’expression de soi et de ses idées, à la création….
- Les explorations de l’imaginaire, de la créativité via des nouveaux mondes
- Que ce n’est pas si différent que le monde réel, que ça semble pré formaté
- Qu’il y a un lien entre les mondes virtuels et les mondes réels (emploi, achat, enseignement, voyage, prévention, formation, art et culture …)
- Que c’est un lieu créatif et pouvant rapporter de l’argent
- Qu’il n’y pas d’identification possible de l’âge réel de l’avatar
- Enormément de cibles potentiels (plus de 15 000 connectés chaque jour, et 25 millions dans le monde …)
- Développement du marketing virtuel / réel
- Possibilité de tester des concepts gratuitement
- Qu’une législation existe entre les actes du virtuel et la vie réelle
- le Blog est une création sur soi, pas forcément soi
- Internet, peu investi par les adultes dans leur rôle de parents
- L'espace occupé par les jeunes sur Internet n'est pas le même que celui que les adultes occupent
- SkyBlog, la peur de skyrock de se trouver "responsable" des actes pouvant être commis par les ados ; ambiguïté dans le comportement de l'hébergeur des Blogs
- il est bon pour un prof. de se confronter aux règles, aux conditions d'utilisation, de débattre autour de ….
- le rôle possible des animateurs multimédia dans la problématique n'a pas été traité dans la journée
- On peut se passer du multimédia pour parler du multimédia
- Peut-on se passer de Microsoft dans une journée comme celle-ci ?
- Peu de présence de jeunes animateurs, pk ?
- ne pas avoir peur d'Internet
- le web 2.0, ça fout les miquettes
- être présent auprès des ados lorsqu'ils jouent sur Internet, le jeu comme ... ???
Ce que j’ai compris
- être au plus proche des autres pour mieux répondre à leurs attentes et besoins
- la valeur de l’image n’est pas la même selon les publics (perception différente adulte / jeune)
- Que j’ai raison de ne pas utiliser google
- Que j’ai peu de poids face au déploiement des nouvelles technologies
- Qu’Internet est un outil de socialisation puissant pour les ados.
- Que l’éducation populaire ne se contredit pas avec les tics
- S'imposer des contraintes nous permet de faire aboutir plus rapidement la conception de projet (se poser des limites nous permet d'avancer)
- Utiliser un logiciel libre est simple mais ne nous permet pas de devenir un réalisateur!!!
- L'image aide à la compréhension du scénario
- Les mondes virtuels ne sont peut être que le reflet de la vie réelle ?
- Qu’il n’y a pas que des dangers ?
- Que l’environnement de second life est peut être le futur d’Internet ?
- Que l’éducation populaire s’y pratique
- Qu’il ne faut pas franchir les limites du virtuel, que la vraie vie n’y est pas ?
- dans le jeu vidéo, l'acte de violence est salutaire et permet d'éviter de passer au réel
- La peur des adultes reste la même qu'autrefois, le lieu est différent
- Internet est utile pour transgresser les interdits
- le Blog est une création sur soi, pas forcément soi
- Internet est peu investi par les adultes dans leur rôle de parents
- L'espace occupé par les jeunes sur Internet n'est pas le même que celui que les adultes occupent
Ce que je me propose de faire
- Un Blog pour les jeunes de ma commune
- faire du multimédia différemment (mieux consommer le multimédia)
- sensibiliser les parents à l’utilisation d’Internet, leur faire connaître les utilisations de leurs enfants
- Un cycle de conférences et ateliers pour préciser les usages des tice
- Des ateliers pratiques d’entraide de type club informatique.
- Un atelier de sensibilisation aux frontières entre vie publique et vie privée
- Reproduire l'atelier dans notre structure avec nos contraintes
- Un débat sur les mondes virtuels avec des adhérents et anciens adhérents de 2nd Life
- Sensibilisation sur les conséquences des pratiques sur les mondes virtuels
- Tester des montages de projets jeunes sur second life
- Créer des associations de jeunes sur second life et en mesurer les impacts
- Sensibiliser sur les notions d’engagement au travers de second life
- Créer un spectacle vivant diffusé sur un monde virtuel et proposant aux avatars d’intervenir dans le monde réel
- Proposer des formations bafa & bpjeps sur 2nd Life
- Organiser une opération jobs d’été ou stage par le biais de recrutements virtuels sur 2nd Life
- Diffuser des projets culturels de jeunes (chants, 2nd Lifeam, danse) en diffusion sur 2nd Life
- Rencontrer des concepteurs de mondes virtuels
- Retransmettre en direct une fête de quartier sur 2nd Life (second life) ou recréer son quartier sur 2nd Life
- Je veux tuer les princes charmants
- Je veux apprendre les jeux vidéo car je ne comprends pas ce monde
- Je veux jouer au jeu Web 2.0 sur generationcyb.net
- Les élus doivent prendre leur place dans les TIC ?
- Parler du métier d'animateur multimédia entre pairs
- Faire un compte-rendu écrit pour ma structure
- D’aborder des questions sérieuses, rébarbatives, par le jeu.
Ils ont parlé de nous !!!!
http://www.savoirsenreseau.com/2008/05/28/vie-publique-vie-privee-que-de-questions/
La publication des réalisations des ateliers et des tables actives dans les pages dédiées à cliquer dans le programme ci-contre !
à venir... les photos et les vidéos de la rencontre !!!!! |